Op
19
maart
was
de
Grote
Rekendag.
Dit
jaar
stond
delen
centraal.
De
groepen
1
t/m
8
stonden
op
het
plein,
groep
8
hielp
de
kleuters,
groep
5
hielp
de
kinderen
van
groep
3.
Iedereen
had
een
shirt
aan
met
een
getal
erop
en
als
ze
die
niet
hadden,
kregen
ze
een
getal
opgeplakt.
De
kinderen
kregen
verschillende
opdrachten:
verdeel
alle
kinderen
precies
in
2
groepen
en
daarna
in
4
precies
gelijke
groepen.
Dit
was
nog
best
wel
moeilijk!
Verder
was
het
plein
verdeeld
met
getallen:
0
t/m
20,
21
t/m
40,
etc.
Ze
moesten
met
hun
getal
op
het
shirt
naar
de
juiste
plek
lopen.
De
kinderen
moesten
met
hun
getal
sommen
maken,
samen
met
een
ander
kind,
bijvoorbeeld
de
2
getallen
optellen
of
aftrekken.
Aan
het
einde
van
de
rekendag
moesten
de
kinderen
op
volgorde
van
hun
getallen
gaan
staan.
Het
is
mooi
om
te
zien,
hoe
groot
en klein samenwerken! Alle groepen hebben verder nog leuke rekenactiviteiten gedaan, binnen of buiten.
De grote rekendag op obs de Tandem
Op
19
maart
was
de
Grote
Rekendag.
Dit
jaar
stond
delen
centraal.
De
groepen
1
t/m
8
stonden
op
het
plein,
groep
8
hielp
de
kleuters,
groep
5
hielp
de
kinderen
van
groep
3.
Iedereen
had
een
shirt
aan
met
een
getal
erop
en
als
ze
die
niet
hadden,
kregen
ze
een
getal
opgeplakt.
De
kinderen
kregen
verschillende
opdrachten:
verdeel
alle
kinderen
precies
in
2
groepen
en
daarna
in
4
precies
gelijke
groepen.
Dit
was
nog
best
wel
moeilijk!
Verder
was
het
plein
verdeeld
met
getallen:
0
t/m
20,
21
t/m
40,
etc.
Ze
moesten
met
hun
getal
op
het
shirt
naar
de
juiste
plek
lopen.
De
kinderen
moesten
met
hun
getal
sommen
maken,
samen
met
een
ander
kind,
bijvoorbeeld
de
2
getallen
optellen
of
aftrekken.
Aan
het
einde
van
de
rekendag
moesten
de
kinderen
op
volgorde
van
hun
getallen
gaan
staan.
Het
is
mooi
om
te
zien,
hoe
groot
en
klein
samenwerken!
Alle
groepen
hebben
verder
nog
leuke
rekenactiviteiten gedaan, binnen of buiten.
De grote rekendag op obs de Tandem
